บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพุธที่ 8 มีนาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ

           
         

การคาดคะเนลูกอมในขวดโหลว่ามีทั้งหมดกี่เม็ด ทำให้เด็กได้ฝึกการใช้ความคิดแบบวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ซึ่งสอดคล้องกับสาระที่ 4 มาตรฐาน ค.ป. 4.1

การนับจำนวนลูกอมและใช้ตัวเลขเป็นตัวกำกับ สอดคล้องกับสาระที่ 1 มาตรฐาน ค.ป. 1.1

                                                                         

 ใช้เกณฑ์ในการแบ่งจำนวน เช่น ในรูปมีกระดุมอยู่ 9 เม็ด จะใช้เกณฑ์ว่ากระดุมที่มีสีขาวกับกระดุมที่ไม่มีสีขาวแบบไหนมีเยอะกว่ากัน เด็กจะสั่งเกตและนับจำนวนว่าแบบใดมีเยอะกว่ากัน และจะตอบได้ว่า กระดุมที่มีสีขาวมีจำนวนมากกว่ากระดุมที่ไม่มีสีขาวอยู่จำนวน 3 เม็ด

ยางลบ 3 สี สามารถบอกได้ว่ายางลบสีเขียวมีจำนวนน้อยที่สุด ยางลบสีฟ้ามีจำนวนมากกว่ายางลบสีเขียวแต่น้อยกว่ายางลบสีชมพู ยางลบสีชมพูมีจำนวนมากที่สุด

สื่อควรที่จะใช้ได้หลายครั้ง และมีความทนทาน

ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่มตนเอง โดยแบ่งออกเป็นการสอน 5 วัน โดยกำหนดหัวเรื่องให้สอดคล้องกับตัวเด็กเอง

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

การนำสิ่งที่อยู่ในชีวิตประจำวันมาใช้ในการสอนคณิตศาสตร์ และต้องคำนึงถึงตัวเด็กเป็นสำคัญ รวมถึงให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ด้วย

การประเมินผล

ตนเอง: ตั้งใจเรียนบางครั้งมีเหม่อลอยและรู้สึกเบื่อ แต่คอยตอบคำถามของอาจารย์อยู่เสมอ

เพื่อน: ตอบคำถามของอาจารย์ แม้บางคนจะรู้สึกเบื่อหรือง่วง

อาจารย์: มีเทคนิคในการสอนแบบใหม่